
Il sistema educativo scolastico è in fase di profondo rinnovamento.
Tra le rivoluzioni da tempo annunciate si propone una nuova interessante
disciplina che ha il compito di educare i ragazzi a stare bene all'interno
della famiglia e della scuola.
La famiglia si è allargata ed ha ammesso al suo interno l'animale
d'affezione come ulteriore componente per condurre i bambini e i ragazzi
all'acquisizione di un'etica biocentrica.
E' indispensabile aiutare gli studenti a recuperare una dimensione di
naturalità che si potrà conquistare pienamente sviluppando
e migliorando il contatto con gli animali, in particolare con i cani,
a loro più vicini.
Spetta pertanto in primo luogo alla scuola, ambito privilegiato dell'educazione,
l'avvicinamento a questa sensibilità che è patrimonio
dell'umanità stessa: la relazione naturale con l'alterità
animale ha un significato profondamente biologico che ci lega al nostro
passato.
Ogni disciplina scolastica (letteratura italiana e straniera, scienze,
arte, storia, musica
) sono infatti tutti possibili accessi a questo
ottica biocentrica, intesa come humus naturale, e non indotto dall'esterno,
dei contenuti trattati da ogni singola disciplina. In poche parole da
ogni materia è già possibile affrontare intrinsecamente
queste tematiche.
Esopo con il suo spazio ad hoc per le scuole può diventare da
un lato un importante punto di riferimento per insegnanti e scolaresche
interessati al rapporto con gli animali d'affezione; dall'altro è
un'utile opportunità per entrambi di imparare a navigare in Internet
e di sfruttarne tutte le possibilità di ricerca e conoscenza:
imparare navigando, imparando a navigare
Costituisce uno spazio protetto, guidato e sicuro in internet, spazio
oggi molto demonizzato dai media per motivi di sicurezza e tutela del
minore. Esopo vuole inoltre, in quanto strumento di valore, riabilitare
l'immagine stessa di questo nuovo velocissimo canale comunicativo proiettato
verso il futuro.
Gli insegnanti potranno trovare utili suggerimenti, proposte di itinerari
didattici, informazioni, materiale di lavoro, bibliografia, normative
relative all'argomento e altri spunti didattici.
Il materiale è infatti organizzato in tre aree disciplinari fondamentali:
area storico-umanistica, area etologico-comportamentale, area scientifico-sanitaria.
Il materiale didattico è fondamentalmente rivolto per una fascia
scolastica dagli otto
ai quattordici anni.
Queste proposte non hanno la pretesa di sostituire il docente né di imporre delle linee da seguire nell'attività didattica, anzi acquistano valore solo in virtù della presenza attiva dell'insegnante in quanto si offrono a lui/lei come guida alla consultazione e all'utilizzo di Esopo, senza la presenza di un esperto esterno . Sarà infatti l'insegnante stesso a sentire l'esigenza di esperti esterni al bisogno per organizzare esperienze sul campo.
All'interno di Esopo i docenti possono muoversi autonomamente per sfruttare
al meglio le tante occasioni di approfondimento sugli animali offerte
loro dalla ricchezza e varietà degli argomenti trattati nei diversi
Quaderni: letteratura, scienza, mitologia, arte, teatro, ecc. ecc.
Pur essendo progetti e materiali già autonomi e strutturati si
offrono come strumenti gregari del lavoro in classe organizzato dall'insegnante,
adatti ad un utilizzo variabile per tempi ed esigenze didattiche particolari.
Ai ragazzi sono riservati spazi visionando i quali potranno imparare
divertendosi.
Quindi giochi online, curiosità, informazioni interessanti sul
mondo degli animali...
Inoltre alcune Lezioni Vocali di Etologia Applicata sono a disposizione
per fare conoscere meglio ai bambini/ragazzi i cani e il loro linguaggio,
imparando in modo semplice ed efficace come relazionarsi con loro.
Le Lezioni Vocali di Storia che utilizzano fonti storiche e reperti
archeologici sull'immagine e la storia del cane, stimolano la curiosità
e il desiderio di approfondimento dei ragazzi.
L'educazione al rispetto e all'amore per il mondo animale è proprio della stessa dignità umana, ed esula da coloriture politiche o influenze e pressioni di ogni tipo ed è in questa ottica che l'OCiM, in collaborazione con l'ENCI, ha scelto di sostenere e condividere la divulgazione del progetto "Esopo" che ha ricevuto inoltre i patrocini del Ministero delle Politiche Agricole e Forestali e del Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca.
Prof.ssa Anna Morandi